Workshop Differentiëren, ook naar (hoog)begaafde leerlingen

Workshop Differentiëren, ook naar (hoog)begaafde leerlingen

Vaak wordt aangenomen dat hoogbegaafde leerlingen met korte werkuitleg in de les er wel op eigen kracht kunnen komen.  Onderzoek wijst juist uit, dat ook hoogbegaafde kinderen baat hebben bij (extra) ondersteuning in het onderwijs.

Het feit dat kinderen slim zijn, wil niet zeggen dat zij altijd op de top van hun kunnen presenteren (Vogelaar, 2017)

Dat betekent dat leerkrachten meer kennis over hoogbegaafdheid moeten krijgen. Daarnaast is een aanpassing nodig van het curriculum en de didactiek, om elk kind de ondersteuning te bieden die het nodig heeft. Deze workshop richt zich vooral op de didactiek en de aanpassing van het curriculum.

Je gegevens worden alleen gebruikt om je inzending te behandelen. Deze website wordt beschermd door reCAPTCHA. Het privacybeleid en de voorwaarden van Google zijn van toepassing.

Wat houdt de workshop in?

Centraal in deze workshop staat het kunnen lesgeven op drie niveaus: onder, op of boven niveau. We besteden aandacht aan hoe je met een kleine didactische aanpassing (hoog)begaafde leerlingen de uitdaging kunt bieden, die ze nodig hebben.

  • Inventariseren van vragen uit de school;
  • IGDI-plus-model (directe instructiemodel op 3 niveaus);
  • IGDI-plus-model combinatiegroepen;
  • Praktische uitwerking op een vakgebied;
  • Compacten en verrijken.

Hoogbegaafde kinderen hebben evenveel baat bij uitleg als leeftijdsgenootjes

Wat is er mogelijk?

De workshop duurt 2 uur en wordt op incompany basis bij jou op school gegeven.

Meer informatie

Voor meer informatie over deze workshop of over hoogbegaafdheid kun je contact opnemen met Lidy Ahlers.

Lees ook de inhoud van de workshop Kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong

Register Leraar

Bekijk alle gevalideerde cursussen, opleidingen en workshops.