Coöperatieve werkvormen in de onderbouw

Coöperatieve werkvormen in de onderbouw

Maak kennis met verschillende coöperatieve werkvormen. Deze werkvormen zijn gestructureerde activiteiten om de wil tot- en de kunst van het samenwerken te stimuleren. Met coöperatieve werkvormen wordt, onderbouwd door onderzoeken van Marzano, een drieledige leeropbrengst bereikt:

  1. hogere leerprestaties;
  2. meer sociale verbondenheid;
  3. een goed georganiseerde klas.
Je gegevens worden alleen gebruikt om je inzending te behandelen. Deze website wordt beschermd door reCAPTCHA. Het privacybeleid en de voorwaarden van Google zijn van toepassing.

Inhoud

In de cursus besteden we aandacht aan verschillende werkvormen om veiligheid en een goede sfeer binnen de groep te scheppen. Hiervoor worden overzichtelijke, uitdagende opdrachten uitgevoerd waardoor kinderen:

  • elkaar beter leren kennen;
  • teamgeest ontwikkel (erbij horen, zorg voor elkaar);
  • elkaar onderling steun geven (hulp aanbieden en vragen);
  • onderlinge verschillen (in achtergrond, leerstijl of vaardigheden) gaan waarderen;
  • ontdekken dat ze samen méér weten dan alleen.

Deze werkvormen zijn niet vakgebonden, wél toepasbaar bij allerlei lessen/lesfasen. Samen met de lesinhoud (leerstofgebonden of persoonlijk) vormt de werkvorm een leeractiviteit, een onderdeel van een les. Veel werkvormen zijn multifunctioneel, dat wil zeggen binnen meer dan één leerdomein in te zetten. Je maakt kennis met een aantal coöperatieve werkvormen (Kagan noemt ze ‘didactische structuren’), die je direct gaat toepassen in de dagelijkse lessen, toegespitst op de onderbouw.

Meer informatie

Voor meer informatie over deze cursus kun je contact opnemen met René Koens.

Register Leraar

Bekijk alle gevalideerde cursussen, opleidingen en workshops.