Coöperatieve werkvormen in de bovenbouw

Coöperatieve werkvormen in de bovenbouw

Met klasgenoten samenwerken is niet altijd een vanzelfsprekend gegeven. Coöperatieve werkvormen zijn gestructureerde activiteiten om de wil tot- en de kunst van het samenwerken te stimuleren. Om veiligheid en een goede sfeer binnen de groep te scheppen, worden overzichtelijke, uitdagende opdrachten uitgevoerd waardoor kinderen:

  • elkaar beter leren kennen;
  • teamgeest ontwikkelen (erbij horen, zorg voor elkaar);
  • elkaar onderling steun geven (hulp aanbieden en vragen);
  • onderlinge verschillen (in achtergrond, leerstijl of vaardigheden) gaan waarderen;
  • ontdekken dat ze samen méér weten dan alleen.
Je gegevens worden alleen gebruikt om je inzending te behandelen. Deze website wordt beschermd door reCAPTCHA. Het privacybeleid en de voorwaarden van Google zijn van toepassing.

Inhoud workshop coöperatieve werkvormen

Met coöperatieve werkvormen wordt, onderbouwd door onderzoeken van Marzano, een drieledige leeropbrengst bereikt:

  1. hogere leeropbrengsten;
  2. meer sociale verbondenheid;
  3. een goed georganiseerde klas.

De werkvormen zijn niet vakgebonden en wél bij allerlei lessen/lesfasen toepasbaar. Samen met lesinhoud (leerstofgebonden of persoonlijk) vormt de werkvorm een leeractiviteit, een onderdeel van een les. Veel werkvormen zijn multifunctioneel, dat wil zeggen binnen méér dan één leerdomein in te zetten.

In deze workshop maak je kennis met een aantal coöperatieve werkvormen (Kagan noemt ze ‘didactische structuren’), die je direct gaat toepassen in de dagelijkse lessen.

Meer informatie

Voor meer informatie over deze workshop kun je contact opnemen met René Koens.

Register Leraar

Bekijk alle gevalideerde cursussen, opleidingen en workshops.